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2020-09-03

「三權分立」只是縮寫,全寫是…

 

  喺依家呢一刻,無論叫香港係「三權分立」又好,「三權分坐」又好,體制都好明顯,就係行政、立法同司法都係「河水不犯井水」,各自做好自己本份,有互相制衡嘅作用。無一個政府官員會夠膽叫個法官點樣判案、有司法覆核制度挑戰政府嘅行政決定;無一個法官會出來指住立法會議員應該點樣立一條法例、亦唔會預先批評政府政策或命令;立法會議員有權可以否決政府提交嘅法例同議案,但同時特首亦可以按程序解散立法會。以上種種,都係建基於「三權分立」基礎之上,基本法亦都寫得清清楚楚,但點解去到今時今日,政府突然間撲出來話香港唔係「三權分立」呢?

 

  唔計之前林林總總有關「三權分立」、「三權合作」嘅討論,今次新一輪討論率先由教育局局長楊潤雄拉開戰幔,唔係由建制律師團隊率先發炮,其實個脈胳顯而易見,就係政府大規模整頓香港教育嘅第一部曲。通識科講述「三權分立」嘅內容比比皆是,回歸咁多年,教育局經過咁多任嘅局長及常秘,包括李國章、羅范椒芬等等把關,「三權分立」仍然屹立不倒,足以證明呢個講法係經得起考驗。

 

  但自從反修例運動引發嘅各種社會事件之後,建制派人士早已經將成件事嘅起因,歸咎於香港教育之上,老師個人立場以外,通識科嘅內容更加成為眾矢之的,老師同埋通識科嘅內容令到過去十幾廿年令學生思想行為偏激,建立咗一個對抗政府嘅思維。

 

  而「三權分立」正正就係令學生認為「政府無權乜乜乜」嘅其中一個「盲點」。喺阿爺近年積極回應「權力」問題之時,特別係國家對於香港內部事務並唔係放手不管(之前已經多次表述呢個睇法),香港通識硬係強調「三權分立」,咁國家嘅權放喺邊?雖然香港嘅基本制度係三權分立,但阿爺始終都要強調返佢嘅角色,所謂「三權分立」,「權」,其實都係來自阿爺,莊同閒要分得清清楚楚。

 

  香港有定係無「三權分立」,對Tina來講,根本就真係一場文字遊戲。既然政府官員咁多年來都一直以「三權分立」去推銷香港制度而一直無任何建制派同內地官員出聲,今時今日林鄭、楊潤雄咁高調打倒昨日的我,咁唔講「三權分立」,或者我地應該試下講返佢個全寫,「三權在體現國家主權之下分別立足」,咁應該就係最精準嘅講法喇!

 

 

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