【晴報專訊】香港現有逾2萬名讀寫障礙學童，創10年新高。教育局雖要求學校提供特別考試安排，如加時、朗讀試卷，不過部分學童卻未獲調適，致考試常常不及格；有醫生估計，約兩成中小學沒提供相關調適。教育局稱，過去3個學年分別收到中學和小學SEN（有特殊教育需要）學童家長提出相關投訴各一宗，但經學校與家長磋商後已達成共識。

不少讀寫障礙學生因難以寫出完整句子，在考試中往往難以取得佳績。（iStock）

　　據教育局統計，17/18學年公營普通中小學中，有逾2萬名學童患讀寫障礙（下稱讀障）；研究顯示，每10個學童便有1個確診患讀障。社工盧小姐的女兒於私校讀小五，小一開學時已發現她寫字漏筆劃情況嚴重，亦不能寫出完整句子，評估後確診患讀障、專注力失調及過度活躍症（ADHD）。

有家長極力爭取未能成功

　　盧說，她將臨床心理學家報告交予學校，冀考試獲調適；惟學校稱未試過有關安排，亦擔心其他家長覺得不公平而拒絕要求。她指，女兒的中文考試常常不及格，每年開學她會主動聯絡班主任，解釋女兒的限制；班主任則安排女兒坐較前位置等。

　　有關情況不限私校發生，黃小姐患讀障的女兒在津校讀小二，同樣未獲考試調適。她指女兒3歲時已無法專注，亦有寫字左右調轉等情況，至4歲時因被老師投訴，黃遂帶女兒到普通科求診，其後等了14個月才獲轉介做評估，被確診患讀障及ADHD。黃指，雖然她將讀障報告交給學校，但校方只提供作用不大的功課輔導班及簡單讀障小組訓練。

有學校憂對其他學童不公

丁錫全醫生認為，讀障童未獲考試特別安排，或與家校溝通欠佳有關。

　　兒童體智及行為發展學科專科醫生林蕙芬指，據她觀察，現時約兩成中小學未提供考試調適，而學校通常會解釋是為免對其他學童不公平、可招致家長投訴及行政問題。精神科專科醫生丁錫全認為，未獲調適原因與家校溝通欠佳及學校意識不足有關。他指，直資及私立學校較抗拒錄取讀障學童，擔心會拖低整體學習成績。

　　香港資助小學校長會名譽主席賴子文認為，現時大部分學校都對讀障童有特別安排，估計如未有提供，或與憂慮其他家長覺得不公平有關。

　　教育局表示，學校需考慮多方面因素，包括學生需要、調適安排成效，及會否對其他學生構成不公平等，從而提供合適的特別考試安排。