• |
  • 極速報價
  • |
  • 會員
  • 產品服務 / 串流版
  • 設定

04/02/2019

按年齡適當處理利是錢

  • 加入最愛專欄
  • 收藏文章
  • 李錦

    李錦

    「兒童及青少年理財教育推廣基金」聯合創辦人及導師

    -兒童、青少年理財教育博士生,兒童及家庭教育碩士,香港大學金融碩士,墨爾本大學經濟學士

    -青少年理財教育導師

    -「兒童及青少年理財教育推廣基金」聯合創辦人 

    -2009年起主講超過110場「親子、理財」講座及研討會

    -2016年起與超過10間中、小學校合辦「4S理財課程」

    -2016年8月發佈「家庭教化與青少年理財關係」研究調查報告,對家庭理財和青少年的理財態度和行為進行分析和提出建議

    -著有親子理財暢銷系列《理財錦囊》,《從一元開始》及《從父母開始》等

    -前投資銀行理財及結構產品發行人,證券策略師

    Facebook: 李錦青少年理財教育 https://www.facebook.com/LeeKam.wealtheducation/

    Email: edmondlee9800@gmail.com

    Whatsapp: 5233 6418

     

    本欄隔周四更新

    親子理財

  己亥猪年,筆者敬祝讀者闔府新年萬福、吉祥如意、身體健康。

  

  教孩子理財應以簡單為原則。

 

  父母有時太心急或貪心,希望一次過把所有理財知識餵給孩子,這樣最終會弄巧反拙。教孩子理財,首先要簡單和按部就班,不要同時間教數樣東西,否則只會令他們混淆,模糊不清,容易造成困擾,增加親子磨擦。

 

  以處理利是錢為例,先從不同年齡階段講起,再解答家長對如何處理利是錢的問題。

 

  雖然不同父母有不同方法處理利是錢,但教導幼稚園的孩子,應先向他們講解利是錢的意義,而不是只看收到多小錢,好用來買東西。強調利是錢是一個祝福,代表長輩的關心和愛惜小朋友,是我們的一個傳統,所以父母與別人以「交換」形式互贈。

 

  要孩子說謝謝,不用即時拆開,留待過完年才一次過拆開。讀幼稚園前父母代子女保管利是錢,等升上小學便要準備開戶口了,期間要多溝通。

 

在幼兒階段只需要講利是錢的意義,不用解釋金錢的意義

 

  等升上三、四年班才適合讓孩子處理利是錢,因為他們對金錢的概念有多些認識,但仍然不是完全讓孩子獨立處理。筆者引導兒子等達到一個數目(例如$5000)開一個聯名戶口把錢存進銀行,一旦存款在銀行,每年至少告訴他們兩次,這筆錢有利息/複利和會慢慢增長,知道如果我們等待,就會有回報。

 

在兒童階段,教導等待

 

  筆者昔日教導兒子理財是先教他們學習付出,和了解金錢的意義,例如通過去天光墟擺賣,教導利益自己同時也要關心別人。

 

  當孩子有八、九歲時,利是錢達到一定金額,可以用來買東西或作投資,但之前要說好要得到父母的同意。

 

  從小至大,我們買玩具或去冒險樂園前,已經和兒子協議不能超過限額,試過在冒險樂園希望多玩幾個遊戲,我們堅持說不可以。家中玩具也不多,兩人要共同玩一個玩具。

 

  父母和子女要遵守約定,不能「以大欺小」。父母要有耐性和堅持,不要喝罵(更不要打罵),持續教導守信用和責任感,孩子不斷要求買玩具或昂貴的東西的情況少發生。

 

  兒時的教導(透過利是錢),會有較大機會讓孩子長大後對物質的要求不高,有好的理財習慣。

 

  (透過利是錢教孩子理財二之一)

 

 

 《經濟通》所刊的署名及/或不署名文章,相關內容屬作者個人意見,並不代表《經濟通》立場,《經濟通》所扮演的角色是提供一個自由言論平台。

etnet財經‧生活App   財智‧健康‧品味生活     【立即下載】  iOS版 / Android版
我要回應

你可能感興趣

  • 生活副刊
  • DIVA
  • 健康好人生