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30/01/2020

點樣同七歲孩子講金錢?

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  • 李錦

    李錦

    「兒童及青少年理財教育推廣基金」聯合創辦人及導師

    -兒童、青少年理財教育博士生,兒童及家庭教育碩士,香港大學金融碩士,墨爾本大學經濟學士

    -青少年理財教育導師

    -「兒童及青少年理財教育推廣基金」聯合創辦人 

    -2009年起主講超過110場「親子、理財」講座及研討會

    -2016年起與超過10間中、小學校合辦「4S理財課程」

    -2016年8月發佈「家庭教化與青少年理財關係」研究調查報告,對家庭理財和青少年的理財態度和行為進行分析和提出建議

    -著有親子理財暢銷系列《理財錦囊》,《從一元開始》及《從父母開始》等

    -前投資銀行理財及結構產品發行人,證券策略師

    Facebook: 李錦青少年理財教育 https://www.facebook.com/LeeKam.wealtheducation/

    Email: edmondlee9800@gmail.com

    Whatsapp: 5233 6418

     

    本欄隔周四更新

    親子理財

  應邀為耀中國際學校(小學部)一、二年班的家長講「點樣同七歲孩子講金錢 How to teach a 7-year old child about money」。

  

  不論教孩子理財或其他事情,應從孩子的年齡認知發展考慮。例如升上小學的孩子的發展和幼稚園階段很不同,除了能根據過往經驗解決問題,更逐步建立思考的能力,具有一般的邏輯結構,也更受朋輩影響。

 

  故此,在這階段與子女講錢不能夠好像從前那樣「求其,講過算數」,做父母要先定好法則及遵守承諾,減小因為金錢而起的磨擦,影響日後的親子關係。

 

接觸金錢 先教儲蓄

 

  研討會上家長問其中關於零用錢和金錢獎勵的問題。

  

  孩子開始接觸金錢,如果處理不好,會適得其反。

 

  給零用錢的時候,家長很多時只是集中教子女如何使用金錢,但是忽略教導正確的儲錢的方法,先教他們儲蓄概念才是最重要。

 

  通過「先儲蓄後消費」及控制衝動的方法,加以正確引導,除了幫助子女長大後有良好儲蓄和消費的態度及行為,也建立良好的親子關係。

 

金錢獎勵,適得其反

  

  另外,家長問關於用金錢獎勵子女在行為,學業或其他良好表現上是否恰當?

 

  父母通過獎勵是愛的表現,但隨便用金錢作鼓勵,特別是和孩子的表現掛勾,往往是弊多於利。即時的好處是父母覺得表達了愛及對子女作出鼓勵,孩子也開心。

 

  但金錢獎勵的負面影響長遠逐步慢慢浮現出來,例如金錢的獎賞扭曲了孩子的內在價值觀,以為金錢獎勵代表父母的愛,缺乏或減少便是不再愛自己。所以由喜歡讀書變得不再喜歡,因為金錢獎勵減少。

 

  金錢獎勵處理不當,適得其反,會令到孩子的內在價值扭曲。

 

  同日晚上為旺角街坊會「愛家補一補」40位家長講「培育孩子理財之道」,報了名的全部出席,因為有部分的子女之前上了4S理財課程。

 

 

 

  家長希望進一步鞏固和孩子在親子理財方面的溝通,提出很多理財問題,反應非常踴躍。例如一位母親說她也有網上購物過度的問題,自己先要好好學習,大家一齊參與學習控制購物衝動三部曲的方法。

 

 

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