行政長官林鄭月娥宣布上任後第四份《施政報告》,對於報告中提及的高中通識科改革,本身是通識科老師的教協理事張銳輝在電台節目時表示,與學校課程檢討專責小組的意見完全不同,並非如教育局長楊潤雄所形容的「差不多」。
張銳輝形容,教師普遍批評通識科改革,令過去的努力付諸流水。他認為,局方指通識科只教授時事是刻意誤導公眾,課程會提及改革開放的進程、可持續發展等,又指教師在教授不同科目時,不時都會提及與學科相關時事,質疑教育局是否要將學生放在象牙塔,不想下一代多了解社會。
張銳輝批評,教育局改革通識毫無規劃,過往正常的課程改革,應該有數年的過渡期,但認為按照局方的說法,是打算來年就馬上落實,質疑仍在就讀通識科的中四、中五學生如何應對。他表示,大學仍有通識科教師培訓課程,質疑教育局有否與大學商討相關課程改革。他亦擔心,將通識科課時減半,會影響中學文憑試的國際認可。
《經濟通通訊社27日專訊》
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