《財經觀點－雷賢達》企業社會責任（二）

　　一家企業的運營，其業務及客戶都以社會為基礎，跨國經營的企業更甚。企業聘請當地人為僱員，在當地開展業務，取之社會，就要有責任回饋社會，做好企業公民。

＊企業有回饋社會的責任＊

　　企業高管的主要責任當然是為股東賺取回報，但在回饋社會上亦有責任向公司持分者交代，在為股東謀利的同時回應社會需要。事實上，不少企業已經在做，如九龍倉、德勤會計師事務所及國泰航空等，向經濟不富裕的學生提供支援，資助學費、在周末和假期提供培訓等。九龍倉為一些學校提供資助，並提供假期兼職機會。德勤在過去五年，每年都會派出一名高管擔任一名天水圍茂峰中學的學生導師，導師要跟隨這名學生，由中四至中六的持續三年，期間了解學生成長的需要，向他們提供幫助。每年有３０名學生受惠這一導師計劃，而且該計劃非常成功。

＊幫助學生可改變其人生＊

　　在我看來，貧困學生需要更多的貼心關注和指導。學校因為學生眾多，而無法一一照顧。這些學生來自貧困家庭，有的是單親甚至是孤兒，即使雙親都在，但父母為謀生亦無暇照顧。其實，這些學生如果明白學習的重要，是可以做得更好的，只是他們在入學早期缺乏動力，導致成績落後，虛度時光，最終沒有了在社會中的競爭力。如果中學時期，有人提供幫助，他們的命運可能會完全不同。
　　剛過去的暑假至今，我們一直在幫助十幾位貧困學生學習英文。一些學生接受了１２年教育，卻無法用英文由１數到１００，無法閱讀英文書，也不能正確讀出英文單詞。經過６個月的幫助，現在他們可以自信地用英文大聲朗讀單詞，閱讀英文書。我們還為他們提供了網上學習，由我太太負責監督他們的進度，他們可以通過聽ＣＤ和利用手機上的字典，學習新單詞的發音及意思。
　　如果他們能夠在中學階段堅持３至４年這樣的學習，未來將會完全不同。這些學生中，有人之前從沒設想過要接受高等教育，但現在他們有機會在中六後進入更高學府，或接受職業訓練。

＊政府和社會人士應積極行動＊

　　我們不僅教導學生讀寫英文，亦傳授與人溝通的禮貌和技巧，跟人見面及說話時候的表情及衣著。缺乏家庭的關愛及指導的學生，如能獲得幫助，他們就會對人生有更好的認識，成為有用的人，而且亦可以避免他們因被社會拋棄，而做出違法的事情。
　　每一年，香港有大約５萬個學生進入中一，其中三分之一的學生會被學校編入程度較差的組別，這就涉及到１７０００人。如果每一年有５０００－６０００的在職企業人士，專業人士、紀律部隊人士、甚至是退休人士，有心有力地向這些學生伸出援手，將來更多學生的未來就會因而改變。
　　我們需要更多的企業、企業高管及員工，犧牲自己的時間來幫助學生。政府也應在此有意義的計劃中投入關注及推動。《資深基金業人士　雷賢達》

註１：本文為個人觀點。
註２：本文由雷賢達先生以英文撰寫，《經濟通通訊社》記者呂成整理。