【晴報專訊】DSE正開考，除了應考的學生緊張，任教文憑試科目的老師，也承受無比壓力。當了22年中學老師的陳穗，在Band 2學校教出DSE奪5**學生，但自己也教到情緒病，焦慮與抑鬱找上門，更一病就3年多。3年前，她轉投生命教育，「將自己的傷口變成他人祝福。」有精神科醫生指，在老師求診個案中，近半有任教文憑試科目。

陳穗坦言，當時無法接受自己患情緒病，「我教學生管理精神健康，自己卻患上精神病。」

　　陳穗小學時從內地來港，深信讀書改變命運，後來她成為老師，20多年來教英文、家政等，「如果我教得好，代表我是有能力、成功的老師！」2012年她得悉自己將任教DSE科目「健康管理與社會關懷」，立志要把Band 2學生「化腐朽為神奇」，3年裏每晚6時多放工後就作戰至深夜11時，周末及假期亦改功課。平日午飯時間捉學生溫書，公眾假期亦要求學生補課。

誓教好Band 2學生 為證能力迷失

不少DSE考生或老師，也因追趕成績承受沉重壓力。

　　2012年2月學生考模擬試之際，她開始失眠，每天只睡3小時，7月見精神科醫生，確診焦慮症，1年後更變抑鬱。記得放榜那天，校長和同事都來道賀，因過半班達4級，更有人獲5**，但她沒感喜悅，「我讓全世界知我有能力，到最後卻迷失自己，失去健康。」

　　2015年她將身上包袱卸下，學會處理自己傷口，更發現身邊很多老師長期處於壓力中，患上情緒病，不敢披露病情，怕被家長、學生歧視。她說，曾有DSE老師患抑鬱，過馬路時希望被車撞死、屈在廁所不敢出來，最終放下教鞭。

老師求診精神科 近半教DSE科目

　　精神科醫生麥永接表示，在老師求診個案中，近半有任教文憑試科目。他說，本身患情緒病的Band 2學校文憑試老師，愈近4月表現愈緊張，「失眠情況愈見嚴重，上課時更尿頻，肌肉繃緊。」部分求診老師會重複批改試卷，擔心有遺漏或出錯。

　　另一精神科醫生林美玲說，近兩三年中學老師求診比例增2成，每年1月為教師求診高峰期，較平常多4成，近半任教文憑試科，而Band 2或Band 3老師出現情緒問題的機會，較Band 1老師高。去年有排名在Band 2末中學的地理老師，每到假日為學生補課，若學生請假就緊張，開始失眠、不想與別人接觸、食慾不振，在家人勸喻下接受紓緩壓力治療。

　　學友社學生輔導中心總幹事吳寶城亦說，每年文憑試開考期間，約每千個求助中，有十多個為中學教師，佔整體1至2%。

嘆教育制度扭曲 轉職助同路人

　　陳穗認為，香港教育制度出現三大問題，包括老師太多工作，沒個人生活；公開試要求高，老師苦苦追趕，學校變工廠，學生變產品；學生走向兩個極端，Band 1學生因成績壓力患上情緒病，Band 2學生則自我放棄。

　　早前她去信特首林鄭月娥，直指這樣的制度只有小部分學生能成功，卻扼殺了大部分學生與生俱來的好奇心。3年前，她轉職循道衛理會從事生命教育，幫助同樣處於困境的老師。