【晴報專訊】10年前，陳葒辭去校長高薪厚職後，成立「陳校長免費補習天地」，助基層學童免費補習。2015年他更在大嶼山籌辦「小島學園」，舉行體驗營讓學生到荒島，以大自然為師，只為讓小孩多元學習，陳校長今年更決意將學園理念「發揚光大」，轉型為社企，除體驗營外，計劃將社區打造成「無牆教室」，讓學生自主學習，更堅持保留至少1成免費名額。

　　「陳校長免費補習天地」至今有逾萬名基層學生受惠，但陳葒認為只屬杯水車薪，「治標不治本」。他口中的「治本」，是想令現行「死板」的教育變得更多元，令學生能由下而上自主學習。

心繫基層不變 1成免費名額

　　陳葒於2015年與一群志同道合在大嶼山大浪村舉辦小島學園學習體驗營，「島師」約30人，逢暑假推行，讓學生在7日裏以五行形式上課，學習耕種、烹飪，同時讓家長認識多元教育，藉此改變大眾對教育就只有考試的心態，此計劃得賽馬會慈善信託基金資助。他坦言，過程中最感滿足是看到小孩的轉變，「變得更愛學習、更獨立及發掘到自己興趣。」

【金】學生從堆砌中發揮創意。

【木】透過做木工，學習分工合作。

【水】學生透過水上活動學習求生技能。

【火】晚上會燒烤，讓學生體驗生火煮食。

【土】親自下田學務農。

　　惟今年資助完結，陳葒欲將此模式延續，今年將學園轉型成社企，設計更具彈性課程。頭炮是在農曆新年舉行五行體驗營，3至4月周末則舉行社區學習日營，「結合社區獨特文化，讓學生發揮創意，自訂學習題目，如油麻地地標是廟街及果欄，可讓他們想方法改善該區。」他認為，「整個社區都是無牆教室，未來學習的發展應是這樣。」他又會接觸不同學校，鼓勵學生參加，盼能感染家長，「若能凝造一股力量，便可令教育生態變得多元，每個學生能獲得學習的樂趣及支援，補習天地就可以不需再做。」

　　陳葒坦言，「社企雖不為賺錢，但都要維持。」惟助基層仍是他的核心，雖然體驗營收費或比以往高三分一，但仍會維持至少1成是免費名額。