《經濟通通訊社28日專訊》兒童及青少年理財教育推廣基金聯合創辦人李錦和香港教育大
學在2018年底進行了一個4S課程能否改善香港中學生的理財能力與相關心裡質素有效性研
究,該研究共有5間香港中學,246名中一學生參與。李錦指,4S課程包括儲蓄
(Saving)、分享(Sharing)、消費(Spending)及投資與投機
(Investment vs Speculation)。研究包含兩部分,理財能力(知
識、態度和行為),及相關的心理質素(延伸滿足及感恩)。研究發現中學生在完成理財課程後
,在以上5個範疇都有顯著的正面改變,例如理財知識增長了26%。
李錦又指出,中學生完成該課程後,其理財能力及相關的心理質素皆有正面提升,他認為理
財課程應由小學開始,他解釋指人的價值觀及人生觀在15-16歲已經建立,因此從小教育可
達到更好的效果。他又建議在本港及其他華語地區將4S課程納作正式課程。(sl)
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