過往專欄

　　《全球學生閱讀能力進展研究》（PIRLS）結果顯示，香港小四學生的母語閱讀能力排名第三，而家庭因素對學生閱讀平均分會有正面幫助，家長若希望年幼子女閱讀能力有進步，相信可以做的事情還有很多。至於培養子女閱讀的興趣，則會是更長遠而細緻的工作。

　　看這項研究，焦點應在閱讀能力，對象是小四學生，而不是閱讀的興趣或學業成績，甚至全球排名或學生得分的多少，閱讀能力高，並不代表興趣同樣濃厚，今次約3,500名港小學生中，只有34%自評「積極投入」閱讀課堂，低於國際平均有60%學生「積極投入」這個現象，值得本地家長關注。當然，閱讀能力與閱讀興趣或對相關課堂的投入程度，它們未必有很大的關係，這項研究便正清楚顯示出，本地學生這個頗為諷刺的現象。社會應要問︰在閱讀方面，我們對下一代有怎樣的要求？

　　至於全球排名，大家可能還會在意港生排榜首、榜末；跌了幾多位；輸了給誰，甚或比上次差了幾多分，這些都很「香港人」，也很「港爸港媽」的作風！更像連取得99分也不開心的學生！

　　大家應參考一下，排在香港面前的俄羅斯和新加坡的做法︰俄羅斯社會親子每晚都有一同閱讀的傳統；新加坡則成立了中、英文閱讀中心，統籌學生的閱讀活動及習慣，而當地學校也會安排閱讀專家協助學生。

　　除閱讀的能力和興趣之外，閱讀也要講質、量、時，才可算是有質素的閱讀︰「質」是指看甚麼種類的書，讀得是否精、是否透，才算是讀得好；「量」是指貴精不貴多，「博覽群書」當然可以是一個客觀指標，但若似某前高官聲稱自己每月有幾十本「書」的閱讀量，那還是淪為笑柄。最後是「時」︰閱讀的時間，捧着書24小時並不代表是有質素的閱讀，重要的還是，當中有多少時間是聚精會神地看書。

　　毋須研究數據指出，大家也會知道家庭因素，例如親子閱讀的重要。

　　子女年幼時，陪讀；到他們稍年長時，也應不時檢視他們閱讀的情況及選書的取捨；可以的話，家長宜與他們分享閱讀的內容和心得，直至他們連愛因斯坦的相對論也自行讀得懂。

　　強迫，通常會扼殺興趣，研究中高小學生的現象也已告訴大家，能力與興趣沒有必然關係，但若家長、學校早在中小學階段便已摧毀了兒童閱讀的興趣，即使今天他們能力再高，可保他們今後幾十年的閱讀能力，尤其是較高層次的閱讀能力，甚至他們的競爭力嗎。

　　近日有不少老友來港，食飯食到驚，來港的原因只得一個，就是幫子女搵學校，大學有，中學也有，而且表示，如果子女在香港搵到學校，他們一定會在香港買樓。倘若老友所講屬實，學子父母的購買力比專才更勁。
　
　　據聞有五萬個專才申請來港，有三萬個已經獲批，如果有三分之一來港後一年買樓，大約產生一萬股購買力，如果政府撤去所有針對外地人買樓的辣招稅，購買力可以相應地增加。但相比來港讀書學生父母的購買力，仍然相差很遠，如果政府能夠在短期內撤辣，學子父母的購買力一定會大爆發。
　
　　學子可以分大學生與中學生，我認為中學生父母的購買力比大學生父母更勁，因為大學生可以住宿舍，畢業後才決定是否在香港定居，而中學生父母則要為他們子女鋪平一條入名大學的路，香港在這方面的確有優勢。

如果有能力，很多父母都一定會在外地買樓陪太子讀書。(iStock)

　　唔講大家未必知道，全世界IB成績最好的100間中學，香港佔19間，最高是第三位。如果IB成績好，不但可以入耶魯哈佛、牛津劍橋，甚至可以回國入清華北大，比高校容易得多；退而求其次，入港大中大科大亦不是問題。既然有咁優厚的條件，點解唔嚟香港讀中學？估計如果有更多內地學子來港讀書，對IB成績亦會有推升作用；就算唔讀IB，都可以讀DSE，成績亦受到內地及海外認可。

　　很多父母都不放心子女到外地讀中學，有能力的話，一定會買樓陪太子讀書。千祈唔好忽視這股購買力，而事實上近日買樓的人，有不少是來港陪子女讀書的父母。如果政府能夠及時撤辣，甚至將買樓印花稅減半，樓宇成交量必定會大增，有賣有買，地產商亦樂意向政府買地。