過往專欄

　　自2017年底開始，我聯同工作夥伴，定期去為懲教署更生服務作義務工作。為當中接受更生人士提供一個名為「型人營」的多元式項目形象工作坊。我稱「型人營」為「綜合節目」，就是一個體驗式設計；提供給大家幾個不同關於提升形象的「環節」內容，有些可能是他們知道但沒做過，有些可能是聽都未聽過的，但刻意安排讓他們先來體驗，從「知」，而有感「受」，讓他們自己「想」，考量是否可「行」，再辨「識」採用。如果從體驗中發掘到興趣，將來可以「一門深入」，重返工作正途，那就是目標所在。

 

　　當提到形象，很多參與者都是有點「茫然」，有不瞭解的，有不知從何入手的 。於是想到即使在企業培訓中，很多人雖然表示對自己的形象有興趣提升，但仍然要有一個必然的「途徑」，就是「先學，後習」。形象終極就是提升素質，那就要「修」；形象要升，是先要「外修」，後再「內修」。外修的功夫比較「有辦有眼」，較易看到及學習；但到了一個階段，外修是有形有限制的，想形象要再「提升」就是說到素質去了，那就必要轉向「內修」。

 

 

　　分享一下自己最近「內修」的途徑：因為有感自己的形象學問「外修」是從西方學來的，是時候要循中國文化開始「內修」，也希望自己要先「覺察」及「體驗」。於是，2013年開始，做了個實際的制動⋯⋯也想分享一下這微妙歷程：

 

　　2013年中開始，每星期日早上，我乖乖的如學生般，提起包包「上學去」，讀一般中小學校本科教育都欠缺的科目“論語”！追隨國際經典文化協會温金海主席帶導的「論語一百」課堂至今年3月31日這個星期天，原來已是讀了「論語二百次」的日子！

 

 

　　之前從沒想到自己人生會有「讀過論語二百次」這個紀錄！不要以為我在展示讀論語有什麽了不起成績，而是想説，「論語一百」這個課堂，是一個不折不扣的「修煉」埸！讓我們「內修」，修煉什麽？修煉.....

 

 

　　1. 持續近六年的每個星期日出席（當然也有缺席的時候），這是不一樣的規律。我仍然在想為何有這份動力。因為內心呼喚自己 要「修」！相信是「非經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香！」的道理。

 

　　2. 持續近六年的每個星期日早上出席課堂，還要真的發出聲音讀論語。以前以為這是「小學雞」的事！原來讀書有四個讀書心法，及四個解讀階次！一般老師可教不出来的。

 

 

　　3. 國際經典文化協會温主席教四個讀書心法：

 

　　經從心中起，清清淨淨

　　經從眼中過，明明白白

　　經從音中出，字正音圓

　　經從耳中入，靈靈寂寂

　　經從竅中落，落地有聲

 

四個解讀階次：

 

　　第一階：以文字解經（以文字字面含義解讀論語，只是表面化，有機會錯解）

　　第二階：以經解經（以不同的典藉互補解讀）

　　第三階：以史解經（以歷史背景解讀，如果不清楚歷史底蘊，根本不會明白來龍去脈）

　　第四階：以生命解經（每人的生命故事帶來不同的生命體驗，自然因面有所不一樣的）

 

 

　　以前從來沒聽過讀書是這樣的！要「煉」！

 

　　4. 修煉讀書的專注、聲音的自我調節配合，要做到融和。2013未参與之前我有時也會說别人怎樣怎樣，現在甚少。因為「事有不得 反求諸己」、「君子求諸己 小人求諸人」！要「修」！

 

　　5. 修煉自己一邊聽講解，一邊即場電腦做筆記。練專注一心二用及練打字！將現實可能「追不急」的燥急情況，自己要學懂「淡」，及「化」！⋯⋯要「煉」！

 

　　6. 修煉自己對論語的理解！論語是大概2500年前孔子對弟子的說話後來被整理記錄，當中卻早對人生對世事早有“預言”，古今中外皆通用，從不過時，因為是人性的事！只是以前在成長的基本教育軌道上，没有機會（學校沒有教，也遇不到高人指點）好好細讀，也就無法理解當中警世聖典良言，句句鏗鏘！更是提升生命的聖典手册。

 

　　有幸得遇溫主席這位善知識及善力有心人，學貫中西及博覽群書才可通透解讀，他花的時間、精神及心力，無以量化，從無所求，但就是這樣無私讓我們來參與的同學，不用付費，也不用付出，就是「坐享其成」而已！

 

　　「內修」是必需的，特別在這個社會時勢，更要有「內修」功夫。所以，遇到這機緣，是「幸運，感恩，慚愧，努力」！我希望在企業培訓工作中，好好的將中西文化融入其中！自己先要學習領受！日後繼續努力行這方向！希望盡自己能力，只要有機會就把善知識普及開去！為有意追求形象UP的大家，分享「外修」與「內修」的好處及幫助！