職場

　　海象慢悠悠地從玻璃缸上方，游到對角綫下方，再轉身向上畫個半圈，接續向對角綫游去，如同在水底畫出一個「無限∞」符號。一小時後來看，海象仍是那個泳姿；一周後、一個月後、一年後，每次站在玻璃缸前，都能見到海象保持同一個姿勢，游同一條路綫。遊客感覺無甚新意，漸漸不再感興趣，匆匆一瞥後離去。

 

　　終於有人抵不著好奇心，問道：「訓練員，為何這隻海象不斷重複同一條路綫？」當時Chris回答：「只是剛巧而已，怎樣游是牠的自由，可能牠覺得這樣舒服呢！」其實，在他心內有另一個真相，他卻不忍道出：海象被困在玻璃缸內，實在太沉悶，只可不斷重複同一條路綫，無止境地游圈……

 

 

那傷痕纍纍的海象

 

　　2003年，Chris加入海洋公園，成為哺乳類動物部門的海洋動物訓練員；每日為海洋動物提供護理，為牠們量體溫、抽血、照超聲波等，確保牠們健康無恙；偶爾亦會為海洋動物進行訓練，讓牠們與訓練員合作完成互動表演。與動物相處14年多，他接觸過的動物食物充足、活動空間足夠、生病受傷時得到獸醫團隊的悉心照料，以訓練員角度而言，牠們在園內過著「無憂無慮」的生活。

 

 

Chris（左一）為海洋公園前動物訓練員，照顧過海豚、海獅、海豹；2012年冰極天地開幕後，來自極地的海象、海獅、企鵝、北極狐、雪鴞等動物，成為他的「新同事」。

（受訪者提供）

 

　　直至那年海洋公園冰極天地開幕，園方從日本引入一隻太平洋海象Miru，Chris是其中一位將Miru從日本鴨川海洋世界帶來香港的動物訓練員。與700公斤重的海象越過海峽、飛越天際，是難得的經歷，但他憶述起Miru卻語帶遺憾。Miru從家鄉完好無缺地抵港，但入園後卻是另一番景象。Chris說：「牠經常撞到牙肉流血，過一段時間，牠的毛出現脫落，作為當初協助牠進入水池的訓練員，我見到頗心痛。」他指或是環境的改變使Miru感到壓力而出現這些轉變。

 

　　明明對動物呵護備至，悉心照料牠們，但牠們的健康卻不如理想。與動物相處近十年，Chris開始質疑自己的工作：是否符合動物利益？「有些人覺得我們提供了好的環境給動物，但在動物的角度去看，你所謂好的、大的環境，牠們心目中是否覺得適合呢？我不肯定。」對工作的質疑如裂痕般愈發擴大，卻無力改變現狀，2017年他決定與14年的訓練員身份說再見，從此離開動物界。

 

圈養動物之悲

 

　　其實這種狀況在許多動物園或主題公園時有發生，狀況甚至更嚴重。海洋動物活在圈養的環境中，嚮往自由的天性被抑壓，容易產生刻板行為，如重複一樣的動作、自殘，當壓力過大時甚至會自殺，閉氣沉入水底。Chris曾見過自殘的海豚，牠們不時撞到遍體鱗傷，有時會撞向池邊，使下鄂斷骨，有時會在池邊刨去鋒利的牙齒，將尖牙磨鈍。「可能在野外，牠們沒有機會撞斷下鄂，因為沒有牆，又怎樣自殘呢？」

 

　　被困於比大海小很多倍的玻璃缸或水池內，大部分海洋動物都被安排與自己的族群一同生活，每日游來游去，打照面的永遠都是那幾張熟悉的臉孔，有些動物甚至除與訓練員見面外，其餘時間只能聽著空蕩蕩的水聲打轉。「在野外牠們可以有很多選擇，可以玩海草，可以與海龜遊玩，可以去太平洋、大西洋來一場賽跑，但在公園或者永遠都不會有這些機會。即使想賽跑，牠們一秒後就到達終點，因為相比起大海，玻璃缸和水池，實在太小了。」Chris說。

 

 

海豚是高智慧哺乳類動物，智慧約等於六、七歲的人類孩子，在牠們的「笑臉」背後，我們時常遺忘牠們都會有情緒問題。（受訪者提供）

 

「好食好住」是動物嚮往的生活嗎？

 

　　動物能生活在大自然，當然最好不過，但現實是大自然或許已不是最理想的樓息地，人為污染、非法捕獵，無一不將海洋動物置諸死地；在保護動物的角度看，將牠們安置於水族館，讓牠們得到訓練員的照顧，過著「好食好住」的生活，不是更理想嗎？

 

　　Chris曾聯同其他訓練員與漁護署、海洋公園的獸醫團隊合作拯救擱淺的海洋動物；這些野外受傷的動物，基本上非常虛弱，連浮在水面都需訓練員協助；亦有一些動物佈滿傷痕，來到公園時尾巴上仍黏附著寄生蟲。但他仍羨慕這些活在野外的動物，起碼牠們見過真正的大海，享有自由。

 

　　「好食好住基本上不會出現在大自然，可能只是我們圈養牠們，而強加這個概念在牠們身上。」在野外，海洋動物時刻都遇上各式各樣的挑戰，或是大自然的汰弱留強，或是覓食困難、環境污染、非法捕獵等人為挑戰，無一不威脅牠們的生存；「但牠們有自由，假設這個環境不好，這裏沒有充足的食物，牠們可以游遠些，這是牠們的自由選擇。」在圈養環境內，永遠都不會遇上來自野外的威脅，永遠毋須解決以上的困難，但同樣地，牠們亦永遠都不會感受到與其他族群暢泳的滋味，甚至連死亡都不在自己的掌控中，「因為牠們受傷、生病時，獸醫會救牠們，令牠們的生命不斷延續下去。」到底怎樣才是對動物好？每個人內心都可能有爭扎，每個人的看法都不盡相同。

 

以教育之名作圈養合理嗎？

 

　　成長於都市的我們，遠離野生動物棲息地，城內的動物園和水族館，自然成為連接都市人與自然的橋樑。很多人第一次接觸野生動物，都是源自幼稚園或小學時，遊主題公園或動植物公園的經歷。那些記憶總是特別鮮明，因為動物不是在影片內、書本上的平面影像，而是活生生的生命體。在傳統教育中，一般認為聽著導賞員的介紹，配上眼前真實的動物，那些對野生動物的威脅，彷彿更為入耳，萌起保育自然的心，最理所當然。

 

 

與動物互動活動原意能喚醒大眾保育的心，Chris卻認為大部份遊客都僅被動物可愛的一面吸引，未必能成功地灌輸到保育的理念。

（受訪者提供）

 

　　然而Chris卻對這種想法有所質疑：「我擔任動物訓練員十多年，從沒有見過一位遊客、學生或市民，在參與過一些與動物互動的活動後，突然有保育環境的醒覺。他們只會覺得動物很可愛，怎會想得如此深入？」相反，Chris覺得若是真心喜歡動物的人，聽完導賞員的講解後，更為愛護動物，長大後當他回想起動物園、水族館的教學體驗，發現導賞員這邊廂教學生保護環境、愛護動物，那邊廂卻用圈養動物作示範，會否與愛護動物的理念有所抵觸呢？「其實我們並不一定要犧牲某些物種一生的自由，來換取些少的教育效果。」他說。

 

　　海洋公園上月底獲政府撥款，得以繼續營運，園內七千多隻動物逃過流離失所的危機。回顧海洋公園鬧財困這半年，有關圈養動物的爭議再次帶到鎂光燈下，不少人都走到鏡頭前為動物發聲，為大眾上了一堂反省人與動物關係的一課。雖然公園暫毋須倒閉，但那些圈養動物的討論，很難令人再對這個議題視而不見。或許就如Chris一樣，想清楚工作的本質，在離開後，就再無法以遊客的身分，若無其事地踏足園內。下一次觀看動物，你會有另一番體會嗎？要好食好住，還是自由自在，只有動物內心才有真正答案。