財智

　　雖然研究指出兒童四歲後已經明白一些基本財務概念了，但從過去觀察所得，如果教四、五歲孩子投資，父母需要多解釋，避免小朋友誤解。所花的精力很大，因為孩子在懂與不懂的階段，搞不好會建立錯誤金錢觀念，例如令到孩子以為金錢是最重要和唯一，欲速則不達得不償失。

　　進入小學階段後，研究指出兒童能夠明白一些基本經濟概念例如儲蓄、消費、金錢、以物易物、生產、供求、和資源有限、慾望無窮。

進入小學之後

　　要教小朋友買股票學習理財，可待他們進入小學之後（我的兒子是在8歲開始），因為他們明白累積的簡單概念。

　　父母可以考慮開一個聯名兒童儲蓄戶口或家庭證券戶口，當有適當的投資機會，父母可透過投資開始灌輸投資的概念。例如投資金額要五萬元，父母可以出$45,000，子女出$5,000。父母應留意即使子女的儲蓄戶口有一萬元也不要他們把所有的金錢用來投資，如果這樣做，孩子會以為有錢就會將所有嘅錢用作投資，這是不對的。

最重要是溝通

　　我們應該教他們將錢分散投資，買入不同產品，這做法其實已經教曉了他們投資是要分散這個重要的概念了，比起平日以說教式不要把所有雞蛋放在一個籃子更加有效。

　　買入了股票後，父母有兩點要留意：第一，如果收到股息，一定要按比例分給孩子，不要說下次先計算或者給過多或過少，因為投資是要有一個嚴謹的規定，不是玩玩下。

　　第二，在持有股票期間，最重要是多些交流溝通，不論價格升定跌也好可以拿來討論，千萬不要報喜不報憂，這樣會令孩子以為投資是穩賺的，對他們將來的影響很大。

　　我們過去接近十年推廣兒童、青少年和親子理財教育，強調親子相處做得好，理財教育也會做得好，兩者的關係很密切。所以未來我們會多點討論親子相處的方法和技巧，特別引用《親子相處的魔法、快樂教養100招》，由香港教育大學「兒童與家庭科學中心」林俊斌副教授及張溢明先生合著。

　　從前，親子關係不必多言，注重身體力行。上世紀70年代經濟迅速發展，教育水平提高，出現很多「現代父母」。他們回想小時候父母的各種不足，希望自己教養子女使做得更好。

　　至1980年代，兒童發展心理學的科研成果豐盛，親子科學也深入民心，我們會引用此書，握要地介紹相關的科研成果，舉出日常生活中會遇上的挑戰，並提出實用的處理方法。

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　　教養孩子從來不是容易的事。兩位作者結合研究理論和實際經驗，寫出100篇親職小貼士，對家長實在大有裨益！ 作者進一步將概念和技巧用於日常生活之中，能夠把重點放在如何（How），正正是此書最可貴的地方。

　　希望各位家長透過這本書，不論是親子相處或理財，用科學的方法教養孩子，讓孩子在成長路上走得更暢順！

按：摘錄自《親子相處的魔法、快樂教養100招》

由香港教育大學「兒童與家庭科學中心」林俊斌副教授及張溢明先生合著。