過往專欄

2020-11-26

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教改糾正通識科「異化」國安教育將加強

　　特首林鄭月娥昨在施政報告中，提及通識科的爭議不斷，未來會以「糾正通識科被異化」為教改方向。並會加強「國安教育」，包括維護國歌等國家象徵，以增學生對國家及民族認同感，有關細節需待教育局局長楊潤雄公布。

促考評局完善審題機制

　　林鄭月娥稱，去年有近2,000名中小學生因社會事件被捕，加上通識科自10年前起爭議不斷，外界因此擔心學生所接受的教育，她稱並非將問題歸咎於通識科，而是因該科惹爭議才要改革。她指無意將通識科直接變成國民教育，惟需處理部分「很有問題」的通識科教材施政報告提及，當局已將中國歷史列為初中獨立必修科，中史新課程亦會在本學年逐步推出。

　　對於報道指通識科評分模式將由評級改為及格與否，及通識單元將減半等，林鄭均未正面回答，只稱細節需待教育局局長楊潤雄公布。但有消息透露教育局將與8間教資會資助大學合作推動國安教育，至於中小學則會由當局負責製作國安法指引，所有教師均需接受國安教育培訓。

　　另林鄭點名考評局要完善其審題機制，以防「錯誤文憑試題目」問題再發生，並強調當局會嚴肅跟進「不稱職及失德老師」，包括取消嚴重失德者的教師資格。

　　教聯會認同改革方向，料可讓學生正確理解「一國兩制」和《基本法》。教協副會長葉建源質疑通識科大改革未經專業討論，恐是政治凌駕教育。