在競爭激烈的社會，人人爭住贏在起跑線，識做事的人多，識做人的卻少，初出茅廬即有樣學樣拒絕打工受氣學人創業的大學生也不在少數。現實是，成功關鍵在學會做事也要學會做人，創業也不是大學生專利。

　　「學校起動」計劃Project We Can已成立了7年，其牽頭舉辦的「趁墟做老闆」展銷會昂然進入第6屆，為期4個月的創業旅程，讓中學生也有機會一展創業精神，今年就有來自42家中學的創業初哥們由零開始，超過1,000名中學生，在百多位來自「學校起動」計劃的企業義工指導下，籌備屬於自己的零售生意，中四學生有機會運用課堂上的企會財知識，體驗做老闆滋味。理財經濟課本的理論應用於實戰經驗，從籌劃到啟動，始終是一盤生意，消費者的需求與口味也不容忽視。

　　每年活動都有不同主題，例如去年的主題「共融」，滙聚了弱勢社群與NGO合作，體現社企共融；今年主題為「環保創意」，學生們都成功展現出潛能，從動員全校師生家長徵集環保物料，到視藝科同學的創意設計，配合校園電視台學生剪片報道，加上研究銷售策略等，在在顯示出創意、傳承、晉升。空間淨化罐、餅乾罐時鐘、舊毛巾加紅毛泥製成的花瓶、小麥粉製的碗筷等，都表現出分工合作及團隊精神，大學生義工校友亦回學校支持師弟師妹。落力的銷售大使，處理客人投訴也是門學問，因為在荷里活廣場擺攤檔，面向的不止是學校師生，而是真正的現實社會。

轉載自: 晴報

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