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2020-12-03

理財教育融入校園 助經濟復甦?

  經濟日報報導「理財教育有助改善學生理財知識、態度、行為等。疫下人們頻現理財壓力,理財教育對經濟復甦可起作用。」

 

  香港教育大學在5間中學內試推理財教育,發現有助改善學童理財能力與態度。疫情暴露各地人們理財不善問題,良好理財意識需從小培養。 

 

  教育大學與兒童及青少年理財教育推廣基金推出「4S課程」,旨在讓初中生透過遊戲,明白理財大道理。這4個S分別為Saving(儲蓄)、Spending(消費)、Investment vs Speculation(投資與投機)、及 Sharing(分享)。

 

  遊戲如何能夠幫助學童明白理財道理?以其中一個洗手為主題的遊戲為例,學生會用水喉沖走手上洗手液,再重複時以穿了小孔的樽裝水洗手,兩者均可洗乾淨手,後者雖較麻煩但卻節約用水,環保又省錢。

 

學理財知識 歐美日納正規課程 

 

  教大博士李錦表示,學童在完成課程後,理財知識、態度、行為、延伸滿足等方面都 有見改善,認為理財應被納入常規課程,歐美及日本等約 20 多個國家,早將理財教育納入正規學校課程。理財教育在疫下及疫後時代,或更顯關鍵。

 

  美國非牟利組織NEFE調查顯示,88%美國人因疫情影響現財政壓力,54%憂疫後積蓄不足以救急,48%擔心無力支付日常開支。組織表示,理財教育雖並非靈丹妙藥,但對經濟復甦可起關鍵作用,因過往研究顯示,此類計劃有助減少學生過度借貸、及較少出現卡數問題。

 

  2020-11-06 香港經濟日報(A30頁)

 

 

 

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