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11/04/2014

晴報:歲半B學琴 未識字母先記音符

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  「讓孩子贏在起跑線」的概念,植根於不少家長腦海。有家長把一歲半BB送去學鋼琴,被網民揶揄BB連26個字母也未識,遑論記音符!專家批評,家長的做法如同揠苗助長,窒礙小孩自由學習,可能適得其反。

 

 

  為了「省靚」子女入讀名校的履歷表,很多小朋友自幼就要接受「特訓」。早前鋼琴導師李小姐在討論區帖文,指一名家長想送一歲半孩子學琴,遂與網友交流教授「幼童」經驗。有網民直指,「一歲半連英文字母都分唔清楚,點識睇樂譜……」,亦有網民質疑幼童的手指肌肉未完成發育,不宜學琴。

 

家長需全程陪四歲學生

 

李老師表示,現時跟她學琴的學生,近三分一年齡在三歲或以下。(被訪者提供)

 

  李小姐坦言,以往學生多數年滿五歲以上,但近年學生年紀愈來愈細,現時近三分一學生是三歲以下。「曾有家長送一歲半兒子來學琴,希望他考入名校。」由於男孩太細,對數字尚未有概念,「教他數拍子前,先要花大量時間教曉他數一、二、三;另外,他的專注力不及三、四歲學生,媽媽一旦離開其視線,他就會哭鬧,所以家長要全程陪着。」

 

  她花了四至五堂,才教曉男孩分辨拍子及音階(Do、Re、Mi),又要在琴鍵貼顏色貼紙,例如紅色代表C,綠色代表E,讓男孩記住琴鍵的音調。後來因小男孩搬家才停學琴。

 

為越級考試聘兩導師

 

  李小姐直言,要滿足家長「望子成龍」的慾望,比教育年幼學生更難。她指有家長明知兒子的鋼琴程度連一級也不如,硬要他越級考試,甚至請兩位導師日夜操練兒子。「最慘係小朋友除了學琴,還學游水、普通話及補習,學琴時根本無法集中精神。」

 

  亦有家長想催谷兩、三歲小孩盡快考獲證書,要求將課堂由半小時增至一小時。李說:「小朋友專注力有限,所以拒絕了。」由於小朋友年幼,彈起琴或力不從心。有心急家長更會從網上購買指力訓練器,希望提升孩子的手指力度。她則自創以鉛筆穿插於手指間作訓練,以增加學生手指的靈活性。

 

  比人行快一步,未必是好事。教院幼兒教育學系講師黃樹誠說,六歲以下幼童的手部肌肉未發展完成,不宜做技巧性樂器操練,否則對關節、韌帶及肌肉或造成傷害。「兩歲以下幼童連拿飯碗也不易,何況練琴?」他指學琴是集聽、看、思考及手部的綜合性韻律訓練,不適合六歲以下幼兒,讓一歲半BB學琴是揠苗助長。

 

培養音樂興趣 鋼琴家:從聽開始

 

  香港著名鋼琴家李嘉齡也是鋼琴導師,她指曾有朋友孩子剛滿兩歲便找她教琴,但她認為孩子太細而婉拒。她寧願孩子透過聽琴聲,培養興趣,認為太細個就要坐定學琴非好事。

 

  浸大幼兒及基礎教育部一級講師鍾明恩亦說,兩歲以下幼童,專注及理解力不高,能否看懂琴譜及聽懂指令成疑,過分操練反會增加其心理壓力。

 

邁奧健康互動註冊物理治療師陳玉馨

 

  邁奧健康互動註冊物理治療師陳玉馨指,兩歲小孩骨骼發展在起步階段,手部生長軟骨板活躍,如練樂器時添太多壓力,易引致骨質增生,嚴重者可致骨骼生長不平衡。「以鉛筆穿插手指間作訓練,會令累積的壓力破壞生長軟骨板,長期如此可能會令手指變形。」

 

  李老師強調,只會讓初學琴的學生在第一星期這樣練習,且每次只練三分鐘,相信不會對手指造成長期壓力。

 

記者:翟秀娟

轉載自晴報

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