在衣食住行趨向數碼化的今天,教育界亦要跟上步伐,才可迎合社會發展。Handlebook電子手冊聯合創辦人蘇廸希,同時是教育中心的校長,為改良教學及行政程序,於是在2015年6月與同伴研發「Handlebook電子手冊」手機及後台應用程式。其後在2016年年尾,其公司入選成為「香港科技園」培育公司。來到今天,香港、澳門、內地及馬來西亞共二百間教育中心,已採用他們的電子服務,成績毋庸置疑。

  最近「Handlebook電子手冊」榮獲《經濟通》「2021智慧生活夥伴大獎」的教育技術「傑出創新微學習流動應用程式」獎項,蘇廸希表示非常開心,因為評審都是有份量的社會人士。獲獎的「Handlebook電子手冊」是一個包括行政、家長及教師各自專屬的應用程式,加上學生的簽到QR條碼,配合電子硬件如iPad使用,全方位建構出電子教育世界,可適用於線上及線下教學。「傳統教育模式是桌、椅與白板組成,目前愈來愈多教育中心接受數碼化授課及作行政管理。」

行政步驟全由電子系統包辦

  「以往同事要親自聯絡每一位家長,以完成報名、交學費及結算等程序。現在系統可自動完成行政步驟,可大大節省人力資源成本。」蘇廸希說。另外,系統亦可減低出錯機會,避免因為人手輸入資料而導致錯誤。「教育中心的學生可達上千甚至上萬,教師工作繁忙,難免出錯,使用應用程式便可確保資料正確。」以往教師須以通訊軟件如WhatsApp向家長發放資訊,但家長可能錯過群組訊息,同時教師的個人電話亦必須洩露予家長,或會影響私生活。使用應用程式後,家長與教師仍可保持緊密聯繫,而每次有訊息於手機彈出,家長也要按鈕確定,減少很多爭拗。「以打風為例,現已不必逐個家長通知停課或復課安排,家長也毋須致電校方查詢,對雙方而言也方便許多。」

  至於近年經常提及的大數據,也可透過「Handlebook電子手冊」獲得。蘇廸希指系統可記錄學生的做功課及溫習時間,以客觀數字反映學生的學習狀況,家長及教師也可隨時於雲端檢視紀錄,隨時調整教學進度。蘇廸希亦提到,很多家長對網課缺乏信心,但採用應用程式後,不僅可重看教學片段了解課堂內容,同時教師於視像課室看到學生出現時,只須按一個按鈕,已可完成簽到動作,同一時間家長也會收到通知,知道子女已準備上課。「假如學生不專心,教師也可截圖並傳送予家長,因此學生很難偷懶。」

紀錄學生上課簽到及上課表現

  數碼化教學可帶來更多可能性,例如上課前透過應用程式,把教材傳送予家長;學生於上課及下課時皆要以QR條碼簽到,家長可確保子女已安全到埗及離開,同時學生亦可於課室屏幕看到自己做功課及溫習所需的時間,從而培養自律性。蘇廸希亦指,學生表現乖巧或成績優異時,家長及教師也可於應用程式送出點數,學生儲夠點數便能換取禮物。蘇廸希指在獎勵制度下,逾七成學生成績有所進步,成果令人滿意。

  隨著教育界對數碼服務需求愈更殷切,蘇廸希表示應用程式的功能將更為方便及實用,最重要是為孩子帶來更快樂的學習模式,除了有儲分獎勵計劃,亦會結合電子遊戲來鼓勵孩子學習。「我們不只出售系統,亦希望幫助其他教育中心改革,別讓香港的教育落後於其他產業。」

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